PEDAGOGIA - Caxias - EMEF Américo Ribeiro Mendes - Agradecimento à Equipe Diretiva

É COM MUITO AMOR QUE ENTREGAMOS A EQUIPE DIRETIVA OS MIMOS DE FINAL DE ANO.

NÓS PIBIDIANOS AGRADECEMOS IMENSAMENTE A OPORTUNIDADE DE TRABALHAR COM VOCÊS NA ESCOLA AMERICO RIBEIRO MENDES.

FOI UM ANO DE MUITA ALEGRIA E APRENDIZADO. 

PEDAGOGIA - Caxias - EMEF Américo Ribeiro Mendes - Encerramento do segundo ano.

 2019 está acabando e alguns ciclos vão sendo finalizados!!

 Os alunos do segundo ano participaram da atividade da teia com muita atenção e dedicação, tiveram a oportunidade de falar uma característica positiva de seus colegas, além das palavras  trocaram abraços com muito afeto. Mesmo com o fim da atividade continuaram a conversar sobre as características positivas de cada colega da turma! Um feedback positivo da atividade de encerramento das atividades do PIBID - Edital 2018-2019, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Américo Ribeiro Mendes e o Núcleo de Pedagogia da Universidade de Caxias do Sul - UCS.

Posteriormente os alunos foram presentiados com os mimos de final de ano!!

Bolsista de iniciação envolvida: Taís 

Escola atendida e Projeto EMEF Américo Ribeiro Mendes.

Séries/Anos atendidos:2º ano.

Número de alunos atendidos: 25 alunos

Texto revisado por Cristiane Backes Welter – CI Pibid UCS 

Atividade realizada dia 28 de novembro de 2019. 

Apoio - CAPES - Programa Pibid

PEDAGOGIA - Caxias - EMEF Américo Ribeiro Mendes - Lembranças para o Encerramento Edital 2018-2019 PIBID

ESTÁ CHEGANDO O FIM DO ANO E COM ELE NÓS, PIBIDIANOS  DA ESCOLA AMÉRICO,  TAMBÉM VAMOS NOS DESPEDINDO DESSAS TURMINHAS COM MUITO AMOR E CARINHO.

AO LONGO DO ANO DE 2019 FORAM MUITAS APRENDIZAGENS,  POR ISSO PENSAMOS EM UM MIMO E UMA CONFRATERNIZAÇÃO PARA OS ALUNOS. 

PEDAGOGIA - Caxias - EMEF Caldas Júnior - Planejamento das atividades do circuito

PEDAGOGIA - Caxias - EMEF Caldas Júnior - Planejamento circuito de encerramento

 

BRUNA A. BORGES DA SILVA

CAMILA GIORDANI DA ROSA

GABRIELA EDUARDA ANDREOLA

JOCELI DRUM

TAMAR GUTTERRES DE CARVALHO

SUPERVISORA: ELIANI

COORDENADORA: CRISTIANE BACKES WELTER

PLANEJAMENTOS

PLANEJAMENTO REALIZADO para a E.M.E.F. CALDAS JÚNIOR

1.1 – CIRCUITO DE ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO

Pibidianos(as): Bruna A. Borges da Silva, Camila Giordani da Rosa, Gabriela Eduarda Andreola, Joceli Drum e Tamar Gutterres de Carvalho.

Turno: Manhã.

Turmas: 22, 31, 32, 51 e 52.

Período: 28 de novembro de 2019.

Planejamento das atividades

 

Descrição das atividades:

- Descrição da atividade 01: Os alunos farão duas filas e cada fila tentará fazer gol em uma das goleirinhas disponibilizadas.

Materiais utilizados: duas goleirinhas e duas bolas de futebol.

Objetivo: Desenvolver a concentração para que acertem a goleirinha e autonomia, pois terão que decidir entre eles o que cada um vai fazer, quando muda o goleiro.

- Descrição da atividade 02: Consiste em equilibrar a bola de tênis em cima da raquete enquanto caminha até o local determinado, após arremessar a bola grande para acertar o arco de bambolê.

Materiais utilizados: Raquete, bola de tênis, bambolê para mira e bola grande.

Objetivo: Desenvolver a concentração e coordenação motora ao equilibrar a raquete com a bola de tênis e após aprimorar a mira com coordenação motora e força para acertar o alvo.

- Descrição da atividade 03: A próxima atividade do circuito consiste em jogar a bola de basquete na cesta.

Materiais utilizados: uma bola de basquete.

Objetivo: Coordenação motora e habilidade de jogar a bola na cesta.

- Descrição da atividade 04: usar a bola de voleibol para fazer atividades de coordenação motora.

Materiais utilizados: uma bola de voleibol. 

Objetivo: Trabalhar com a coordenação motora de cada criança.

Bolsista de iniciação envolvida: Bruna A. Borges da Silva, Camila Giordani da Rosa, Gabriela Eduarda Andreola, Joceli Drum e Tamar Gutterres de Carvalho.

Escola atendida e Projeto EMEF Caldas Júnior.

Séries/Anos atendidos: 2º, 3º e 5º anos do Ensino Fundamental.

Número de alunos atendidos: 136.

Texto revisado por Cristiane Backes Welter – Pibid UCS.

Planejamento realizado no mês de novembro de 2019.

Apoio - CAPES - Programa Pibid.

PEDAGOGIA - Caxias - EMEF Américo Ribeiro Mendes- 2o. ANO - Planejamento do encerramento

Bolsista de Iniciação à docência: TAÍS MARTINI 

SUPERVISORA: MARIANE MARIA SCHONS

COORDENADORA: CRISTIANE BACKES WELTER

PLANEJAMENTO:

TEMAS GERADORES: ADJETIVOS E ENCERRAMENTO DE FINAL DE ANO

Finalização do Edital PIBID 2019 

1. ATIVIDADES REALIZADAS na EMEF Américo Ribeiro Mendes

1.1 -  ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO DE FINAL DE ANO TRABALHANDO AS QUALIDADES DE CADA CRIANÇA A PARTIR DA DINÂMICA “TEIA DE ARANHA”. 

Pibidiana: Taís Martini 

Turma: 2º Ano 

Data: 21/11/2019

Objetivos:

• Trabalhar os adjetivos (características);
• Estimular a capacidade de escolha e pensamento;
• exercitar a empatia;
• Participar da dinâmica  para que possam explorar a  linguagem oral e afetiva.

Procedimento da aula:

• Em um primeiro momento a pibidiana explicará a dinâmica da teia para os alunos. Esta que consiste em ter um rolo de barbante em mãos, o mediador precisará escolher um lugar no qual todos os integrantes do grupo possam se posicionar em um grande círculo. Para dar início à dinâmica, o facilitador (pibidiana) precisa pegar a ponta do barbante e amarrá-la em seu dedo indicador. Depois de amarrar a ponta em seu dedo indicador escolher alguém para dizer uma característica que define essa pessoa. Jogará o barbante e o aluno fará o mesmo processo enrolará a ponta em seu dedo escolherá alguém para falar uma qualidade e jogará para essa pessoa. A dinâmica acabará quando todos forem escolhidos, formando a teia de aranha. 

• Em um segundo momento a pibidiana os questionará sobre a teia:

• O que formamos com esse barbante?
• Vocês já haviam pensado em quantas qualidades vocês tem?
• O que será que acontece quando alguém larga esse fio?
• Existe diferenças entre as pessoas?

• Em um terceiro momento A partir das respostas dos alunos será realizado o fechamento da atividade em que: cada criança vai voltar o fio para quem jogou dizendo uma característica desta pessoa também. 

• Em um quarto momento a pibidiana irá ler uma carta que fez, falando características de cada um dos alunos relacionando acontecimentos do ano letivo de 2019..  

Avaliação: Será realizada no final da dinâmica através de feedback dos alunos e da professora. Também será realizado uma auto avaliação pois é um momento de fechamento do ano.

Pedagogia - Bento Gonçalves

No Instituto Cecília Meireles os pibidianos também realizaram trabalhos de monitoria na sala de informática. Acompanhados pelos professores, os alunos são incentivados a ligar assuntos trabalhados em sala de aula com a tecnologia.
A turma do 1º ano do Ensino Fundamental trabalhou separação de sílabas com nomes de frutas e legumes.

PEDAGOGIA - CRIAÇÕES ARTÍSTICAS COM MATERIAIS DIVERSIFICADOS

No dia trinta e um de outubro de 2019, no Instituto Estadual de Educação Cecília Meireles, turno da tarde, a Pibidiana Flávia Zanetti Chimarosti desenvolveu junto com a professora da turma do Jardim B, uma atividade que oportunizou as crianças explorarem todo o seu potencial criativo e imaginário. Dessa forma, foi entregue uma folha de desenho, lápis de escrever, lápis de cor, EVA nas cores azul, laranja e roxo, e tesoura. Em relação a cola, foi entregue duas para cada mesa de crianças, onde elas tinham que emprestar para os colegas quando não a estivessem utilizando. As crianças também foram solidárias ao emprestarem pedaços de EVA para quem estivesse precisando. Com o material que receberam, encorajamos as crianças a fazerem suas próprias criações, explicando que podiam ser letras do alfabeto, números, animais, árvores, pessoas, entre outras coisas que elas quisessem fazer. No final da atividade, saíram criações maravilhosas: pessoas, corações, borboletas, árvores, um céu com lua, estrela cadente e peças de roupa que haviam "subido" do solo em direção ao céu, casas, arco-íris, sol, unicórnios, meios de transporte, bola de futebol, uma torre que ia até o céu, letras do alfabeto, nomes de pessoas importantes para as crianças, etc.